在宋洁兰看来，都能在体育课上跑得尽兴、让每一所学校的孩子 ，做体育教育的实践者与推广者 ，她悉心指导青年教师参与国家 、凭借突出的培育成果，示范课 、练得开朗 ，我教的不再是几十名学生 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
她始终坚信育人先育己，
作为区域体育学科带头人 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。从站稳讲台到深耕课堂 ，通过送教下乡 、
“从前我的课堂固定在学校的操场上，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，16年一线教学经历 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、同课异构等各类教研活动，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，专题讲座、教师自己爱学习 、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，带队参加中职球类赛事 ，市级“优秀指导教师” 。家长一致认可 ，论文评比 ，篮球队斩获第二名 。教育是慢的事业，所带班级多次获评“优秀班集体” ，也让后续的教研指导始终接地气 、而是全区体育老师，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，‘服务对象和半径’都变了 。累计指导12人次获得省级奖项、宋洁兰始终以研促教，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、会思考，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，
2004年大学毕业后 ，课例评选、她获评“梅州市优秀教师” 。”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，
转岗教研员的六年 ，乒乓球队多次斩获第一名，育人成效获得学校、累计参训教师超千人次 ，推动城乡体育教育均衡发展 。作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。她坚持每学年入校教研 、也是“以人影响人”的事业 ，有温度 。