isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式
，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。结果表明
，相比之下 ，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein ，主导的宇宙创作模型 ，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，伟大的科学家不会遇到失败 ，就没有创造力
。其中五分之一
，其中五分之一出生在未在一起的国家 。而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ， 参与者被分为三个研究组 ，我们需要教我们的孩子们失败
。
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，“你的计算是正确的
，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就
， “
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，Marie Curie和Michael Faraday 。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。你就不会犯错误 。你遇到的越多 。”最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ， “我们告诉孩子们 ，