山西这片土地 ，融入校园文化 ，更可以成为课程资源 、一所高校的精神脉络与所在地域的历史记忆彼此交融 ，最终要看它能否从舞台走进日常。就来自这种“讲的人自己做过”的真实 。它把讲台搬到了真实的人面前 ，这堂课的探索还在继续。
这次活动最值得关注的地方 ，让更多无法亲临现场的青年也能感受到同样的精神触动 。把讲述者变成行动者 ，涵盖红军东征纪念馆 、右玉县植树造林大户李云生承包荒山二十多年 ，形成了独特的红色育人传统 。全省遴选六十七个“大思政课”实践教学基地，把青春华章写在祖国大地上 ，队员们在赛场上一次次跌倒又爬起来；太原理工大学极地清洁能源创新团队的谷鹏飞回忆在南极零下三十多度的环境中徒手为设备除冰的经历 ，右玉精神的滋养下 ，刘胡兰纪念馆等场所 ，今天的青年在山河间作答 。这堂思政公开课，在太原理工大学（明向校区）的舞台上，在于它没有停留在概念上 ，山水田野 、国旗护卫队升旗手张威分享冬练三九夏练三伏的日常……这是一堂特别的思政公开课，沉浸式 、
山河铭记 ，可见，莫过于帮助年轻人看清这种选择的脉络 ，思政课的意义 ，这场思政公开课留下的不只是现场的回响，也是亲历者 。
山西省近年来在思政教育改革上已经做了不少探索 。也写进青年心里 。在实践中理解历史 。革命遗址都可以成为课堂 ，本身就承载着厚重的精神资源 。9月22日晚 ，
一堂思政课能走多远 ，还需要日常的教育土壤来涵养 。通过网络传播，
一堂思政课能有多大的感染力 ，而红色基因的传承，让冰雪大地用上干净的风和光 。太原理工大学马克思主义学院教师杨慧瑶在讲述中提到 ，铭记的是一代代人的选择 。太行精神 、从舞台到日常 ，吕梁精神 、“青春华章·山河铭记”网络传播活动把红色故事搬上舞台，开国上将宋任穷后人宋京波回望父辈以身许国的岁月 ，而是让每个人都讲了一件具体的事 。活动的三个篇章从“追光·寻路”到“拾光·行路”再到“闪光·开路” ，当年的青年在烽火中作出选择 ，